Лето

решило поставить нас в игнор.
И вот, в конце июля, мы ходим в куртках. И даже больше не ходим, а сидим дома. Потому что дождь.
И пьём витамин Д в каплях. 

(no subject)

Кажется, я поняла, почему ребёнок орёт в кабинете врача. Ей просто не нравится лежать на твёрдом пеленальном столике. Столики действительно очень жёсткие, даже если стелить на них пелёнку. Не привыкла она лежать на таких жёстких поверхностях, вот и возмущается. Мне бы тоже не понравилось! Ну, это одна из версий. Во всяком случае, в кабинете у окулиста она вела себя довольно прилично и почти не ругалась - потому, что лежала у меня на руках.

Осторожно, Гиппенрейтер!

Несколько лет назад начала читать Гиппенрейтер. Книга у меня не пошла. Подумала: "Что за хрень?" и бросила.
Авторы этой статьи подтверждают мои подозрения: новомодный детский "психолог" пишет... с использованием приёмов НЛП.
РУСЬское артельное государство

Януш Корчак, гигант мысли и отец ювенальной юстиции

К сожалению я перепостил и его цитаты вместе с другими и включил их в текст своего проекта, теперь его часть придётся удалять.

Оригинал взят у wowavostok в Януш Корчак, гигант мысли и отец ювенальной юстиции

В соцсетях мне регулярно попадаются высказывания «всемирно известного детского психолога и писателя» Януша Корчака с непременным упоминанием о том, что он добровольно вошел в газовую камеру вместе с детьми. Мы уже рассказывали о том, «Как получить дар ясновидения». Благодаря этому дару, я вдруг совершенно ясно увидела, что Януш Корчак – еврей.

Поисковики это подтвердили, настоящее имя — Хенрик Гольдшмидт. Ради статьи я решила ознакомиться с его творчеством: начала читать его книгу «Как любить ребенка», которую рекомендует к прочтению сама Юлия Гиппенрейтер (о ее вредоносном учении мы уже писали: «Осторожно, Гиппенрейтер!»).

Довольно быстро я поняла, что эта книга может представлять интерес только для психиатра. Воспользуюсь здесь готовыми отзывами, которые созвучны моим мыслям:

«Эту книгу просто невозможно читать. Автор то говорит об одном, то сразу о другом. То дети ангелы, то какие-то низшие создания. То мы их любим, то все это мерзкая показушность.

Никаких конкретных мыслей, рекомендаций или призывов к действию. Как же все-таки любить ребенка, я не поняла. Я даже сомневаюсь, что это возможно по мнению автора. Слова, обрывки фраз и съеденные мысли, неправильно построенные предложения. Ощущение, будто читаешь чьи-то записи в личном дневнике, понятные только тому, кто это писал».

Collapse )

(no subject)

Сегодня опять выражали недовольство отечественной медициной. Ездили к педиатру. Лялька опять устроила дикий ор, увидев тетю в белом халате. Приехали домой - снова спокойный улыбчивый ребенок. Мне интересно, это она только врачей так не любит, или вообще чужих людей?

(no subject)

Пишет кому-то поздравление. С ошибками.



(смех и радаст вам жилаю)

(no subject)

Вера со знакомым мальчиком нашла воронье перо. Слышу, как объясняет ему:
- Это перо нельзя поднимать! Если ворона потеряла перо, значит, она болеет болезнью. ПТИЧИЙ ГРИПП называется!
=========
- А зачем в суп кладут перец?
- Для вкуса.
- А он что, вкусный?
- Да нет...
- Так какой же от него вкус, если он невкусный?!
==========
- А английское "cock" - это от слова "кудахтать" или "кукарекать", да?

i

Продолжаю пропагандировать советский мультипликационный реализм. Советские мультфильмы рассказывали юным зрителям о том, как устроен этот мир, о том, как делают разные вещи, в общем о жизни. Там были красивые дети, с которыми ребенок может себя ассоциировать. Современные российские мультфильмы при поддержке Минкультуры знакомят детей с шестиухими фиолетовыми тварями, свалившимися с луны, психически нездоровой девочкой Машей, странными шарообразными тварями. Все они живут в вымышленном фантазийном мире, где нет реальной страны Россия, родины. По сути, это все - фэнтези. С запада пришла безобразная свинья Пеппа и прочие монстры. Все это суют нашим детям.

А вот какими должны быть нормальные мультфильмы:

https://m.youtube.com/watch?v=P9FqtFE_0is